PLAN LECTOR 2025

TRANSICIÓN

Con el propósito de fortalecer los niveles de comprensión, interpretación, solución de problemas, la argumentación e inculcar a los estudiantes el hábito de la lectura, les informamos que, para el próximo año, hemos decidido llevar con un libro de lectura por período. A continuación, relacionamos los nombres de los textos con el título, autor, nombre de la editorial y el número de contacto del proveedor.

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PRIMERO

Con el propósito de fortalecer los niveles de comprensión, interpretación, solución de problemas, la argumentación e inculcar a los estudiantes el hábito de la lectura, les informamos que, para el próximo año, hemos decidido llevar con un libro de lectura por período. A continuación, relacionamos los nombres de los textos con el título, autor, nombre de la editorial y el número de contacto del proveedor.

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SEGUNDO

Con el propósito de fortalecer los niveles de comprensión, interpretación, solución de problemas, la argumentación e inculcar a los estudiantes el hábito de la lectura, les informamos que, para el próximo año, hemos decidido llevar con un libro de lectura por período. A continuación, relacionamos los nombres de los textos con el título, autor, nombre de la editorial y el número de contacto del proveedor.

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TERCERO

Con el propósito de fortalecer los niveles de comprensión, interpretación, solución de problemas, la argumentación e inculcar a los estudiantes el hábito de la lectura, les informamos que, para el próximo año, hemos decidido llevar con un libro de lectura por período. A continuación, relacionamos los nombres de los textos con el título, autor, nombre de la editorial y el número de contacto del proveedor.

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CUARTO

Con el propósito de fortalecer los niveles de comprensión, interpretación, solución de problemas, la argumentación e inculcar a los estudiantes el hábito de la lectura, les informamos que, para el próximo año, hemos decidido llevar con un libro de lectura por período. A continuación, relacionamos los nombres de los textos con el título, autor, nombre de la editorial y el número de contacto del proveedor.

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QUINTO

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SEXTO

Con el propósito de fortalecer los niveles de comprensión, interpretación, solución de problemas, la argumentación e inculcar a los estudiantes el hábito de la lectura, les informamos que, para el próximo año, hemos decidido llevar con un libro de lectura por período. A continuación, relacionamos los nombres de los textos con el título, autor, nombre de la editorial y el número de contacto del proveedor.

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SÉPTIMO

Con el propósito de fortalecer los niveles de comprensión, interpretación, solución de problemas, la argumentación e inculcar a los estudiantes el hábito de la lectura, les informamos que, para el próximo año, hemos decidido llevar con un libro de lectura por período. A continuación, relacionamos los nombres de los textos con el título, autor, nombre de la editorial y el número de contacto del proveedor.

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OCTAVO

Con el propósito de fortalecer los niveles de comprensión, interpretación, solución de problemas, la argumentación e inculcar a los estudiantes el hábito de la lectura, les informamos que, para el próximo año, hemos decidido llevar con un libro de lectura por período. A continuación, relacionamos los nombres de los textos con el título, autor, nombre de la editorial y el número de contacto del proveedor.

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NOVENO

Con el propósito de fortalecer los niveles de comprensión, interpretación, solución de problemas, la argumentación e inculcar a los estudiantes el hábito de la lectura, les informamos que, para el próximo año, hemos decidido llevar con un libro de lectura por período. A continuación, relacionamos los nombres de los textos con el título, autor, nombre de la editorial y el número de contacto del proveedor.

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DÉCIMO

Con el propósito de fortalecer los niveles de comprensión, interpretación, solución de problemas, la argumentación e inculcar a los estudiantes el hábito de la lectura, les informamos que, para el próximo año, hemos decidido llevar con un libro de lectura por período. A continuación, relacionamos los nombres de los textos con el título, autor, nombre de la editorial y el número de contacto del proveedor.

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UNDÉCIMO

Con el propósito de fortalecer los niveles de comprensión, interpretación, solución de problemas, la argumentación e inculcar a los estudiantes el hábito de la lectura, les informamos que, para el próximo año, hemos decidido llevar con un libro de lectura por período. A continuación, relacionamos los nombres de los textos con el título, autor, nombre de la editorial y el número de contacto del proveedor.